Insegnare significa: creare emozioni,comunicare efficacemente trasmettere concetti adeguati

Elementi che attestano l’apprendimento motorio

• Miglioramento esecutivo

• Aumento della costanza del movimento

• Stabilità del gesto

• Affinamento, flessibilità e trasferibilità

La comunicazione didattica “il significato”

• Comunicare: “Mettere in comune”…. informazioni, valori, attribuzione di significati…..

• Didattica: arte (o scienza?) dell’insegnamento?

• La comunicazione didattica sarebbe un processo dinamico, nel quale tecnico e atleti non condividono solo informazioni ma anche: stati d’animo, obiettivi, aspettative e pensieri.

La comunicazione nel Pugilato (qualche esempio…)

• L’interazione comunicativa serve:

o A trasmettere istruzioni tecniche

o A mostrare all’allievo (o agli allievi) come si esegue un movimento

o Ad ascoltarli, incoraggiarli, motivarli, chiedere la loro collaborazione

o A stabilire rapporti, chiarire situazioni o risolvere conflitti

o A ridurre ansia e tensioni eccessive

o A richiedere comportamenti più corretti

 

Caratteristiche della comunicazione verbale

• Essere diretti, aperti, completi e specifici (evitando messaggi nascosti)

• Essere chiari e coerenti mantenendo uno stile personale

• Focalizzare il problema, separando i fatti dalle opinioni personali

• Essere rapidi (far seguire immediatamente il feedback verbale all’evento) ed incoraggianti

• Essere coerenti con il messaggio non verbale

Elementi della comunicazione non verbale

• Il corpo (postura, i movimenti, le espressioni)

• La prossemica (distanza e dislocazione spaziale:lontananza, vicinanza, disposizione, contatto visivo e/o corporeo)

• I paralinguaggi (modalità vocali)