Ascoltare l’allievo significa:

Comprendere lo stato d’animo dell’allievo e, se necessario, aiutarlo a migliorarlo

Permettergli di esprimere liberamente le proprie idee, senza alcuna forma d’intimidazione o derisione

Mostrare interesse verso i contenuti, facendogli capire chiaramente che lo si sta ascoltando

Non interromperlo quando parla, (anche se si è già capito cosa vuole dire)

Riflettere prima di replicare soppesando la risposta.

Prendere in considerazione le opinioni degli allievi senza però farsi condizionare negativamente

Le emozioni positive

•  Le emozioni positive nascono dalla soddisfazione dei bisogni della persona (espliciti ed impliciti)

  • Individuare (ma anche indurre) e soddisfare le motivazioni degli allievi è dunque la strada maestra per realizzare gli apprendimenti

  Meccanismo elementare di motivazione Lode/approvazione emozione emozione sentimento di gratificazione

  desiderio di ripetere l’esperienza

   

• Le emozioni negative

  • Le più comuni sono: o Percepirsi come inadeguati (in generale)

  o Avere aspettative negative rispetto ad un evento (paura delle conseguenze)

  o Mettersi in discussione

  o Provare vergogna del risultato